青岛市青少年科技创新工厂

器材：全国青少年车模赛指定器材F1电动直线车（三种动力）（团体赛器材学生网上自购或学校联系市科协代购，具体购买方式查看《创意节竞赛项目解读》文件）竞赛场地（学校已准备专业赛道）：在室内平整地面上设置竞赛专用赛道（长7.5 米、宽 0.75 米、高 0.5米的长方形场地）；距起跑线 3.45 米及 5.70 米处设有弧形障碍台，弧顶高 2 厘米；设有行走区域得分值 10 分起至 90 分（每个分数段均设置分数牌）。团体比赛模式：比赛进行 1 轮，每队 3 人 3 台车辆作为一组，3 人现场抽签决定

1.     一、任务：制作一辆既能前进行驶又能自行折返并停止在规定范围内的小车。二、小车：1、使用任何材料进行装配，可以进行改装，但车的动力只能由橡筋提供。2、小车必须能放入20cm×20cm×25cm的盒子内。3、小车既能前进行驶又能自行折返并停止在规定区域内。三、比赛： 1、小车从起跑线后出发，向前直线行驶，在超过折返线后折返，再行驶一段距离后自行停止在规定区域内。2、每人有两次行驶机会，取成绩高的一次作为正式比赛成绩（若成绩相同

人工智能课怎么上？学生在课堂上主要学点啥？今年9月，青岛市100所学校两万名学生尝鲜人工智能课，试点学校数量与学生数量均位列全国第一。 10月29日，青岛市教育局召开人工只能教育课程展示会，介绍试点两个月来的总体情况，及下一步的推进计划。“同学们，我们班的刘彦凯同学最近要参加大队委竞选，需要做一个电子相册，把他的照片放上去。但是老师的电脑上有很多很多同学的照片，一张一张找实在太麻烦。那我们有没有什么方法从几百张照片中迅速找到刘彦凯同学呢？”10月29日上午，青岛市人工智能教育课程展示会在崂山区第

刚到教室有些孩子就开始迫不及待地向我分享他们制作的太阳系标签书，相比于作业，他们完成了更多。这节课我们先带着学生完成太阳系标签书的尾声，他们利用标签书和上课及回家的资料分享着他们眼中的太阳系。“老师，我是按照八大行星大小的顺序排列的。”“我想分享的是水星它在八大行星中排行老八，是太阳系中最小的行星。”“我想分享的是火星，它的一年是我们的2倍呢。”“我想分享的是土星，它的密度非常非常小。如果有一个足够大的水池，把土星放进去他会浮在水面上。”相信孩子们回家既回顾了课堂知识还查阅了很多新的星球内容。带

“为什么荷叶上的水珠是圆球形？”“水黾为什么可以浮在水面上？”

认识火星的体积、质量、引力、温度、地貌等特征，理解云的形成过程，了解物态变化。