青岛市青少年科技创新工厂

学习机遇号火星探测器结构、动力来源、任务、成就并设计火星探测器

今天，机器人社团的成员们在听了老师关于科技节两个乐高项目的规则讲解后，积极备战起来。有的在测试极速前进项目小车的滑行距离有的在模拟比赛有的在搭建自己的巡线机器人。祝大家比赛取得好成绩！~

通过本节课的学习，学生自己动手制作出来VR版的篝火晚会

照例是先检查作业，在分享自己的火箭设计图，同学们的丰富想象力、缜密的思维让老师喜出望外，这种创造力是上一代人身上所没有的，是科技创新和人类进步的源泉。这节课学习的主题是火箭发射，目标是理解火箭发射原理。气球实验让我们直观的感受到了作用力与反作用力的特点：大小相等，方向相反。这与火箭的原理相似——火箭像一个能持续产生气体的气球，通过发动机向下喷出高压气体获得反作用力，使自身升空。气火箭实验是对于理论的实践和检验。我们将泡腾片和水同时装进小火箭，封住底部，等待越来越多的气体能够突破离心管束缚时，小火

文|王敏“人工智能教育，青岛要做全国走得最快的城市！”青岛市教育局副巡视员姜林说。早在2018年12月14日，青岛市就和商汤科技签署了战略合作协议，决定要推广人工智能教育。2019年9月1日新学期，青岛市100所中小学2万余名师生开始尝试人工智能课程，这是大规模开设人工智能课程的一次探索。以“高考大省”闻名的山东和“人工智能独角兽”商汤科技究竟是如何联手让人工智能课程在中小学落地实施的呢？人工智能课是怎么上的？“同学们，你们能够在1分钟内，从这些照片中帮助老师快速找到刘彦凯同学的所有照片吗？”青

本次社团活动同学们带来了相应的材料，大家都积极地利用各种工具进行制作。强化了动手能力。