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月球、地球、他们之间是如何运动呢？邀请三位同学来模拟一下日地月三者之间的相对运动。因为三者之间的运动会产生什么现象呢，为什么农历15左右的时候才会看到满月呢？制作月相盒观察一下月相的变化规律。回家邀请家长一同观看，并将月相规律变化说给家长听。

我们对火箭已经了如指掌，我们现在需要到达太空，来了解距离我们最近的星球——月球。月球上到底长什么样子呢？和我们地球上一样，枝繁叶茂？牛羊成群？高楼大厦？做个望远镜，近距离观察一下月球。晚上组织个观月活动，与父母一同观看月球的秘密！

上周制作的降落伞能不能打开呢？看他们的发射结果如何？这次同学们仍然个个争抢着去打气，去发射，兴致不减。有的学生降落伞没有打开，有的学生的水火箭飞得又高又远，降落伞也成功开放。火箭的项目已竣工，你掌握了哪些知识，来回顾一下吧，绘制在海报上，与其他同学分享你学到的知识吧。

火箭为什么要实现回收呢？怎么实现火箭的回收呢?都有哪些方式呢？这节课为你一一解答。那水火箭怎么回收呢？最简单的方式安装降落伞就好了。那怎么安装呢，又怎么能够让它在指定的时间打开降落伞呢？瞧，真聪明他们竟然在水火箭的整流罩里放了个定时器。   火箭回收完，也实现了它的使命。

火箭飞上太空之后会发生哪些变化呢？为什么到了太空的火箭和在地面上的火箭长得不一样呢？跟着老师来看看火箭都发生了哪些变化吧。看他们把火箭飞上太空之后发生的一系列变化都绘制在了海报上。再上台来讲讲火箭美部分结构发生的变化。

总说宇宙很辽阔，但是宇宙到底有多大呢？都说火箭很厉害，但它厉害在何处，为什么这么厉害呢？让我们走进《宇宙探秘》选修课程，火箭小达人们会带大家走近科学世界，探寻浩瀚宇宙，解锁火箭奥秘，还可以造个水火箭上天咧。从地球到太空，从常见的交通工具到火箭，让学生轻松get火箭的功能。认识世界上的大型运载火箭，总结火箭结构。制作CZ-2F火箭书，知晓它艰巨的飞行任务，感叹伟大的载人航天工程，深化对火箭结构的认识。火箭，庞然大物也！到底怎么飞？结合气球实验、电影情节、生活实例，让学生秒懂火箭飞行原理。懂了原理还