分类： 社团活动

刚到教室有些孩子就开始迫不及待地向我分享他们制作的太阳系标签书，相比于作业，他们完成了更多。这节课我们先带着学生完成太阳系标签书的尾声，他们利用标签书和上课及回家的资料分享着他们眼中的太阳系。“老师，我是按照八大行星大小的顺序排列的。”“我想分享的是水星它在八大行星中排行老八，是太阳系中最小的行星。”“我想分享的是火星，它的一年是我们的2倍呢。”“我想分享的是土星，它的密度非常非常小。如果有一个足够大的水池，把土星放进去他会浮在水面上。”相信孩子们回家既回顾了课堂知识还查阅了很多新的星球内容。带

认识火星的体积、质量、引力、温度、地貌等特征，理解云的形成过程，了解物态变化。

电路，是未来创客的基础，小创客们应该扎实掌握电路基础，为创造发明做好充足的准备。9月22日，周二社团进行了基本电路的讲解——串联和并联并讲解了面包板的原理和使用方法在学习完串并联电路之后，利用面包板和led等还有杜邦线进行连线之后让小组为单位在面包板上对电路进行串并联电路的连接。最终，小创客们成功的利用面包板、杜邦线、led灯连接出相应的电路。

在淅淅沥沥的小雨中，宇宙探秘二团开课了！一群宇宙迷们带着好奇开启了探索之旅。宇宙里有什么？随着问题的提出，孩子们踊跃的举手回答，积极分享着自己的所知。“宇宙里有恒星，行星围绕着它运动”“还有黑洞，连光都逃脱不了”“还有哈雷彗星、流星……”可见孩子们对宇宙有一定的认识，老师带着他们分别学习了宇宙中各种各样的天体，从独立的天体到天体系统，孩子们发现原来宇宙是个魔幻有规律的系统。 但是浩瀚的宇宙到底有多大呢？从太阳系到银河系，从月球到最大的恒星，一次次冲击孩子们的认识，原来宇宙如此浩瀚，别说地

本学期，周四的机器人社团是以竞赛为主题的。今天是周四机器人社团经过人员调整、恢复性学习后的第一节正科。社团的同学们学习了机器人接力赛的基本规则，以四人一组的形式进行了分组讨论，明确了分工，根据自己的理解进行了接力机器人的初步搭建与编程，在课程的最后，同学们自发将教室整理整齐。

学生姓名性别所在班级入选社团曹子帆男四年级13班宇宙探秘二团陈曦男四年级12班宇宙探秘二团盖小童男四年级2班宇宙探秘二团顾浩然男四年级11班宇宙探秘二团黄奕翔男四年级2班宇宙探秘二团李澄林男四年级3班宇宙探秘二团李冠霖男四年级13班宇宙探秘二团刘栩祎男四年级13班宇宙探秘二团卢瑾瑜女四年级8班宇宙探秘二团马尚男四年级9班宇宙探秘二团彭康锐男四年级11班宇宙探秘二团盛崇男四年级5班宇宙探秘二团孙诚泽男四年级5班宇宙探秘二团孙婷萱女四年级9班宇宙探秘二团谭振宇男四年级5班宇宙探秘二团田小北男四年级1