作者： ganthur

为落实立德树人的根本任务，根据《义务教育体育与健康课 程标准（2011 年版）》和《普通高中信息技术课程标准（实验）》， 结合教学实际，制定本纲要。一、德育特点信息技术学科旨在培养学生的信息意识和信息社会责任，增 强学生对信息的敏感度和对信息价值的判断力。信息技术学科实 施德育主要通过对信息课程的教学，引导中小学生对信息可能产 生的后果进行预期分析，培养学生的规范意识、时效观念、共享 思维以及创造精神。（一）规范性在信息技术教学过程中，引导学生自觉遵守信息社会的规范； 从教学设备的维护到教学纪律

假设有N盏灯(N为不大于5000的正整数)，从1到N按顺序依次编号，有M个人(M为不大于N的正整数)也从1到M依次编号，第一个人（1号）将灯全部关闭，第二个人（2号）将编号为2的倍数的灯打开，第三个人（3号）将编号为3的倍数的灯做相反处理（即，将打开的灯关闭，将关闭的灯打开）。依照编号递增顺序，以后的人都和3号一样，将凡是自己编号倍数的灯做相反处理。请问：当第M个人操作之后，哪几盏灯是关闭的，按从小到大输出其编号，其间用逗号间隔。 关于输入 输入正整数N和M，以逗号间隔&nb

信网1月5日讯 2019年1月4日，“首届青岛市中小学人工智能创新论坛”在青岛第二中学举行。国内知名专家、学者和岛城校长、教师代表600余人参加本次论坛，论坛由青岛市教育科学研究院副院长于立平主持。本次论坛在形式上采用主旨报告、圆桌访谈、学校现场观摩等，围绕“人工智能与教育创新”主题展开研讨。北京师范大学基础教育研究院夏秋荣研究员，北京航空航天大学院长助理、博士生导师楚中毅教授，ata(全美教育)教育研究院院长张鉴三位专家分别作了“学习科学助力教师专业发展”“人工智能与智能机器人操控技术发展”“

http://qd.ifeng.com/a/20190104/7143557_0.shtml 2019年1月4日下午，首届青岛市人工智能创新论坛在崂山区第二实验小学顺利召开。北京师范大学基础教育研究院研究员夏秋荣，青岛市教育科学研究院刘永洁主任，朱桃英主任等专家领导以及全市各中小学教师150余人参加了此次会议。林先锋副校长首先以“人工智能让未来生活更美好”为题拉开了会议的大幕，他从人工智能对我们生活的影响，校园智能平台建设，管理应用和环境建设，人工智能课程建设等多个方面进行了介绍，向与会嘉宾详细

摘要 在21世纪复杂世界中维持竞争力，离不开科技创新和人才培养。…

这学期学生们学到了哪些东西呢？他们又完成了哪些成果？学生们按照小组顺序上台展示成果，并自信回答老师所提问题。学生单宝醇讲述月相的变化经过。学生们制作的火箭海报包含了小组的集思广益。学生邀请老师来观察一下月相盒里看到的月相，分享成果。这学期的课程也结束了，我们下学期再见！