作者： ganthur

今天是科学选修课的第七个主题——棉花糖挑战。同学们期待了一周的科学实验课又开课了，老师刚刚走进教室，瞬间教室就变的非常热闹，同学们都在好奇今天会上什么科学实验呢？上课铃声响起了，同学们都回到自己的座位上坐好，让我们的老师带领同学们来探究今天的科学魅力吧……在我们的什么有很多高高的建筑物，那他们为什么会一直毅力不倒呢？同学们根据今天学到的知识开始发动自己的小脑袋，设计自己觉得能搭最高最稳定的建筑。觉得自己的设计最好的同学纷纷上台来为其他同学分享自己的设计方案。设计好自己的图纸之后，到了我们的动手环

通过本节课的学习，学生自己动手制作出来VR版的小小钢琴532927515.jpg198685713.jpg1502715459.jpg290185611.jpg

    第二届创艺节竞赛了项目，经过了现场激烈的比赛，各项目成绩均已在现场产生，现公布如下。现场未领取奖状的同学在课间到教学楼三楼311室，科创发展中心领取奖状。如有疑问，也可以到科创发展中心咨询。竞赛类项目参赛项目学生姓名所在班级获得奖项机器人超级轨迹刘培嘉3.9一等奖孙崇格5.2一等奖臧知行4.1一等奖高晋4.7二等奖朱羿丞4.1二等奖刘梓清4.8二等奖张皓然5.4二等奖贾子墨4.9二等奖刘家麟4.11二等奖刘博文3.3三等奖赵格平4.7三等奖张卓航3.1三等奖刘栩祎4.

学生准备实验二小第二届创意节；两名学生制作超级寻迹赛，其余学生完成极速前进小车。此前机器人社团还制作完成了，此次创意节的展示作品制作，直立小车，遥控机器狗等作品。

来源：《中国教育报》　　本报讯（记者 孙军）近日，在青岛市崂山区第二实验小学，四年级教师郭春蕾带来了一节人工智能展示课，引导学生学习利用人脸聚类方法对数码照片进行智能分类，解决“茫茫人海找人”问题。　　自今年9月秋季学期开始，青岛在100所中小学至少2万名学生中启动实施人工智能教育课程。青岛着力推进“1+4+100”行动方案，即在全市普及的基础上，确定崂山区、城阳区、西海岸新区、胶州市4个区市作为试验区重点推进，重点打造100所实验校纵深发展。在硬件方面，该市已投资5000余万元为全市

上一周学习了火箭分离的内容，那么分离的火箭结构都不能再用了吗？这节课补充了火箭回收的知识。火箭回收就是将分离的火箭结构回收起来重复利用，这样做的最主要目的是省钱，因为火箭实在太贵啦。到目前为止，同学们已经系统地学习了火箭的起源、火箭的结构、火箭发射原理、火箭分离与回收的知识，后面的课程将是提升和检验同学们实践能力的内容——水火箭课题研究。水火箭是什么？水火箭又是怎样飞起来的？复杂的事物都可以用简单的原理解释，水火箭是通过瓶内的高压气体将水快速喷出，获取反作用力升空的，这节课我们的主要任务就是制作