温故而知新。新内容开始之前是关于上周内容的小测试，航天小达人们已经初露锋芒，关于四季与昼夜交替的成因，太阳公转与自转产生的影响等天文知识，能够吸收并转化成为自己的内容。
这一周开启了一个新的主题——火箭。飞机飞行的高度是多少？这里算不算太空？太空中有哪些航天器？这些航天器又是怎样飞上太空的？带着这些问题，同学们认识了火箭的功能、结构以及每个结构的作用。
火箭最早出现在哪个国家？最多的回答是“美国”“前苏联”和“中国”。火箭最早可以追溯到中国唐宋时期的火药箭，火药的诞生极大地推动了火箭在世界范围内的发展。
为什么火箭的头部是尖的而不是平的？为什么火箭主体是圆柱体而不是长方体。看似理所当然的事物却蕴含着一定的科学道理。通过动手探究，同学们明白了火箭设计的巧妙之处，流线型的设计能够减小飞行的阻力，而圆柱形的箭体比长方体能够容纳更多的燃料。
如果你是火箭设计师，你将要设计一款怎样的火箭呢？课程的最后，同学们在纸上画出了自己的火箭草图，并赋予它独特的名称和功能，下一节进行介绍分享，让我们拭目以待。
