照例是先检查作业，分享自己的火箭设计图。同学们的丰富想象力、缜密的思维让老师喜出望外，这种创造力是上一代人身上所没有的，是科技创新和人类进步的源泉。
这节课学习的主题是火箭发射，目标是理解火箭发射原理。气球实验让我们直观地感受到了作用力与反作用力的特点：大小相等，方向相反。这与火箭的原理相似——火箭像一个能持续产生气体的气球，通过发动机向下喷出高压气体获得反作用力，使自身升空。
气火箭实验是对于理论的实践和检验。我们将泡腾片和水同时装进小火箭，封住底部，等待越来越多的气体能够突破离心管束缚时，小火箭就起飞了。
动手实践不是为了得到一件作品，制作过程本身就有他的意义。制作小小的气火箭，需要两位同学分工合作，需要学会使用圆规，需要将平面的扇形做成立体的圆锥，需要考虑整体的美观。在不断的探索与实践中，相信小小少年一定有所获益。