月度归档： 2019 年 5 月

目前我国小学使用的“研究”概念，多是指在教师或专家指导下，学生以小组形式，对某个真实问题或专题进行探究，是基于项目的深层次学习活动，发展水平较高的小学开展得比较普遍，其达成度一般处于类研究或准研究层面。在我看来，组织小学生搞“研究”，主要出于以下三点考虑：首先，是适应教育目标变化的需要。目前各国对21世纪学习目标描述的共通之处主要有四点：创新性学习能力，沟通与协作能力、问题解决能力、批判性思维能力。按照这个学习框架，学校必须把重心转移到帮助学生发展认知技能和学习策略上来，使学生能够富有成效地思考

结束了机械臂的制作，之前发芽的植物对它移栽，没有发芽的植物以点播的方式再重新种植。

上节课我们已经设置好火焰传感器，那如果房间出现火情，怎么灭火呢？当然是用水灭火喽~本节课我们学习的就是蜂鸣器、继电器链接水泵。于老师先给我们示范了连接方法，并编程。当蜂鸣器发出警报，水泵就开始抽水，太神奇了~听懂后，我们迫不及待的要试一试啦~我们的小屋都安装上蜂鸣器和水泵啦~好激动~

2019年机器人VEX世界锦标赛于当地时间4月30日下午18时在美国肯塔基州路易斯威尔落下帷幕，崂山实验二小代表队在VEX IQ项目比赛中发挥出色，从小学组五大赛区、420支参赛队中脱颖而出，夺得金奖！这也是自2016年以来机器人社团夺得的第四个金奖！崂山实验二小机器人社团再次续写传奇！2019VEX机器人世界锦标赛年共吸引全世界范围46个国家的两万多名学生、教育者及家长参与，2100支赛队通过层层选拔赢得VEX机器人世锦赛的比赛资格。此次参赛的栾致先、刘文佳、张家硕同学分别来自五年级、四年级和

       “现代化引领、国际化带动、信息化支撑、特色化发展”，崂山区第二实验小学始终将科技育人作为实践学校“生活教育”理念的重要途径。多年来，学校科技工作成果显著，秀出独特的四种“范儿”。壹·国际比赛王者范儿       当地时间4月30日下午18时，2019年VEX世界机器人锦标赛在美国路易斯威尔落下帷幕，卫冕冠军崂山实验二小代表队在比赛中发挥出色，从小学组五大赛区、420支决赛队伍中脱颖而出，夺得金奖！在20

发现问题——分析问题——解决问题的模式流程穿插进给植物自动浇水这节课中，使学生明白传感器的分类及功能，元器件的连接方式。