人工智能是什么？
我想这是目前最火的一个词之一了。
人工智能要论起辈份来，只能是计算机科学的一个分支，它研究的目的是了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，包括机器人（比如扫地机器人）、语言识别（比如科大讯飞）、图像识别（比如交警的违章抓拍）、自然语言处理（比如谷歌翻译）和专家系统（比如无所不知的siri）等。
2019 年 3 月25日，青岛教育局主办的全市第一期人工智能骨干教师培训班在北京开班，我有幸参加了此次培训。
培训的目的自然是为了能够推进全市人工智能教育进程，让老师们先了解和掌握人工智能的基本知识，并在后续工作中，带动培养一批能够实施人工智能教育的一线教师，在基础教育阶段全面推广人工智能教育。
培训由市装备中心黄建勇老师带队担任骨干班的班主任，商汤科技经理于洪斌主持。
在简短的开班仪式后，华东理工大学信息科学与工程学院副教授、硕士生导师祁荣宾博士与我们分享了人工智能概览，向我们详细的介绍了人工智能的前世今生，让我们对人工智能的发展有了一个全面的了解。
随后，毕业于北京大学，现任商汤科技教育事业部项目经理的邢晓菊硕士，介绍了商汤科技的人工智能教育方案。
下午以及随后的两天，毕业于复旦大学的王兆均硕士进行了基于Python语言的专题培训班授课，课程结合商汤开发的在线学习环境，采用任务驱动式的教学方式，让老师们体验在线编程，实现人工智能控制的学习目标。
培训结束后，王老师还与老师们就教材以及人工智能教育，进行了深入的探讨，双方从各自角度，谈了对于人工智能教育的认识、开展人工智能教育的意义、以及目前想要普及人工智能教育可能会遇到的一些困难和问题。
本次培训还创造性地加入了“学员试课”环节，即“学了本节后，我如何回去给学生讲课”，极大调动了学员积极性。本次培训是理论与实践相结合的全面培训，讲课老师的高超的业务能力和精湛的授课水平得到了学员们的充分肯定；全体学员认真听课，与教师积极互动，教学效果显著。
在培训第二天晚上，崂山区电教装备中心张老师还专门组织崂山一行老师进行了课后的交流，就崂山区开展人工智能教育的各项事宜，进行了热烈的讨论，老师纷纷表示，面对新的机遇和挑战，要迎难而上，让崂山区的中小学人工智能教育抢占人工智能教育的制高点。