2019年2月28日，在山东省教育厅下发的《关于公布山东省首批人工智能试点市、县（市、区）和试点校名单的通知》中（微信联接：https://mp.weixin.qq.com/s/MgTKU6cz2D9MODTKCZ8OAQ），我校入选山东省首批人工智能试点学校。这也是我校在教育信息化工作方面的又一新高起点。
就在当天，由市教育局基础教育处、装备信息中心、教科院共同组织，部分局属、区市人工智能教育试点学校共同参与的青岛市人工智能普及教育考察团在市教育局装备信息中心刘秀元主任的带领下奔赴南京，计划对南京大学人工智能学院和南京航空航天大学人工智能学院进行考察，我有幸跟随修校长参加了此次考察，收获颇丰。
由于当天上午学校有香港的友好学校前来参观访问，我们不得不订了下午的飞机，没想到又遇上了飞机延误，待抵达酒店已是晚上八点多，匆忙吃了晚饭便赶紧入住休整，以备次日的考察交流。
南京大学人工智能学院位于南京大学仙林校区，是2018年3月才成立的新院。目前学校的校舍处于在建期间，所以与计算机学院暂时共用一座教学楼。
接待我们的是人工智能学院的是副院长黎铭教授和院长助理申富饶教授。在会议室，我们先观看了一段南京大学的介绍短片，随后装备信息中心刘主任介绍了我们此行的主要目的，并向两位专家提出了中小学人工智能教育方面的困惑。两位人工智能领域的专家与在场的考察团成员进行了热烈的交流，并对青岛的人工智能教育提出了一些建议。
黎教授具体介绍了南大在本科教育方面所作的工作，特别提到了在大学阶段，学习人工智能特别看重数学建模能力的培养。在大一的专业课，高等数学是非常重要的一门课，虽然有的刚入学的同学非常不理解，但是数学建模能力、以及编程能力对学习人工智能至关重要。南大也一直在通过做中学等方式 ，通过实训基地，给学生一个将理论应用到实际中的机会。
针对中小学人工智能教育，刘主任谈到了青岛城市发展的特色，如何在基础教育阶段，在先期的人工智能方面如何就基本的人工智能培养提出建议。黎教授建议以人工智能的发展历史作为切入点，通过介绍人工智能设备、装置等，让学生们能够先了解最前沿的人工智能技术，结合参观人工智能实验室、科研院所、相关公司机构等，在体验中讲解其背后所用到的东西、相关的知识，以激发学生未来学习人工智能的兴趣。另一方面，也可以和高校合作，让孩子们去体验高校研究的项目，带领孩子一起探索，感受人工智能作为一种工具，是如何来帮助人类的。
此外，理念的教育也很重要，在中小学主要需要对孩子们进行科普教育，用生活化的语言来解释复杂的专业知识。同时也要让孩子们明白，学习人工智能专业的难度。黎教授举了个例子，去年南大招收的10位各省的高考状元中，选择人工智能学院的就有四人之多，可见，对于深入学习人工智能的要求是多么苛刻。
市教科院韩老师与专家进行交流
市综合实践活动中心聂校长与专家进行交流
通过交流，教授们提到了《中小学人工智能培养标准》的制定，南大已经在着手做这件事情了，相信不久就能面世。
一上午的交流十分的短暂，但是感触很多，站在人工智能金子塔最顶端的两位专家，对于中小学人工智能教育充满了期待，也让我们感到了满满的压力。
午饭过后，我们搭车赶到了南京航空航天大学人工智能学院。该院位于南京航空航天大学将军路校区，也是2018年7月2日刚刚成立，与计算机科学与技术学院共用一座楼。
一进大厅，就看到欢迎的提示，让我们倍感亲切。
正对大门的世界地图设计的也非常有创意，我们纷纷拍照留念。
在会议室，陈兵院长、黄圣君院长助理、刘月老师接待了我们考察团一行，并安排了详细的会议流程。
在陈兵院长致欢迎词之后，刘秀元主任介绍了我们此次调研目的，然后黄圣君院长助理向我们介绍了南航的人工智能情况，接着刘月老师结合幻灯片展示，详细介绍江苏省青少年人工智能教育开展情况，并进行了经验分享。江苏省的人工智能活动目前已经初步形成体系，有定期的研讨会召开，同时结合外出学习和专家讲座等形式，加强教师培训和教育，形成了良好的师资梯队。同时江苏省计算机学会还在着手研究《面向中小学信息技术教育的人工智能服务平台接口》，
陈院长提到目前工信部已经开展了人工智能等级考试，旨在推动常态化的人工智能普及教育。同时针对现有的乐高FLL比赛、VEX竞赛等，陈院长感觉已经流于形式，因为大多是教师或者成人做好的作品，由孩子去参加比赛，而人工智能教育更看重思维创意的发挥，不能太功利，让比赛失去意义。南航目前认可一部分航模比赛，比赛前六名的学生都有机会参与南航的自招。谈到此处，青岛二中的赵主任与学员老师也进行了深入的交流。
交流过后，在陈院长的带领下，我们考察团一行参观了南航人工智能学院的实验室，实地察看了学院正在研究的部分项目，如航空模拟器、在线模拟演习等。
我们一边看一边询问，交流，对人工智能的应用范围有了更深的了解。
偶然还发现了这个：
最后我们在学院门口合影留念，圆满完成了此次考察任务。
我校一直注重科技创新教育，积极为学校师生创造科技创新教育的教育环境和条件，通过此次考察活动，我们对早日将我校打造成人工智能教育名校充满了信心。我们也将以此次考察为契机，扎实做好人工智能教育推进工作，同时从课程、教学、评价、活动等方面积极开展人工智能教育教学，逐步形成典型人工智能教育建设方案，全力为人工智能教育工作的顺利开展搭桥铺路，贡献自己的力量！